En esta conversación de Más allá de las aulas, la doctora en Psicología Educativa, Clínica y Jurídica aborda algunos de los grandes retos de la escuela contemporánea: cómo crear entornos seguros para aprender, por qué el bienestar emocional es inseparable del aprendizaje, qué lugar ocupan las familias y cómo pueden acompañar los docentes en un contexto marcado por las pantallas, las redes sociales y la inteligencia artificial.

El episodio profundiza en una idea central: el cerebro aprende cuando experimenta, cuando se emociona y cuando tiene la oportunidad de pensar. A partir de esa premisa, Nuria Sánchez Povedano reflexiona sobre la importancia del movimiento, los sentidos, el vínculo afectivo y la motivación en el aula, así como sobre la necesidad de transformar contenidos, metodologías, roles, organización y espacios educativos.

La conversación también aborda el papel de los departamentos de orientación, la prevención del acoso escolar, la salud mental del alumnado y el acompañamiento a las familias. Frente a una mirada puramente restrictiva sobre la tecnología, Nuria plantea la necesidad de criterio, presencia adulta y buen uso de las herramientas digitales, sin perder de vista aquello que nos humaniza: los valores, el afecto, la creatividad y las relaciones.

Invitada: Nuria Sánchez Povedano, doctora en Psicología Educativa, Clínica y Jurídica, psicóloga clínica, especialista en orientación familiar y formadora de docentes en innovación pedagógica y nuevas metodologías.

Presentadora: Nerea Resa, periodista y presentadora de televisión que pone en valor el formato podcast como una herramienta de divulgación, cercanía y sensibilización social.

Más allá de las aulas es un podcast de Fundación Ibercaja dentro del programa Educar para el Futuro, con motivo de su 150 aniversario.

CAPÍTULOS

00:00 Presentación de Nuria Sánchez Povedano

01:19 Cómo aprende el cerebro: experiencia, emoción y pensamiento

04:41 Vínculo, bienestar emocional y aprendizaje en el aula

06:21 Las transformaciones necesarias en la educación

13:52 Escuela abierta, aprendizaje con sentido y papel de la comunidad

15:18 Orientación educativa, salud mental y prevención del acoso

18:50 Pantallas, redes sociales e inteligencia artificial

27:03 Educar poniendo el foco en la persona

#NuriaSanchezPovedano #Educacion #Aprendizaje #MasAllaDeLasAulas #FundacionIbercaja

En esta conversación de Más allá de las aulas, la médica y neurocientífica aborda cómo funciona el cerebro, por qué cada mente es única y qué implicaciones tiene esta diversidad para docentes, familias y personas interesadas en comprender mejor el comportamiento humano. La entrevista conecta neuroeducación, plasticidad cerebral, epigenética, emoción, razón, hábitos saludables y vínculo educativo desde un enfoque divulgativo y accesible.

A partir de conceptos como las conexiones neuronales, la capacidad plástica del cerebro y el papel de la atención, Rosa Casafont explica por qué conocer nuestro órgano rector ayuda a gestionar mejor la vida cotidiana y las relaciones. El episodio también profundiza en la importancia de los referentes adultos en la educación, el aprendizaje por imitación, la creación de experiencias significativas en el aula y la necesidad de entender la diversidad cerebral como una fuente de enriquecimiento cuando existe una base de respeto.

La conversación recorre además la relación entre cuerpo y cerebro, con referencias al eje intestino-cerebro, músculo-cerebro, respiración-cerebro y corazón-cerebro, así como al impacto de hábitos como la alimentación, el ejercicio, el sueño, la lectura y la relación social gratificante. También se abordan la música como herramienta de estimulación y rehabilitación, la toma de decisiones desde la emoción y la razón, y el método TABIT como modelo de autoconocimiento neurobiológico orientado al pensamiento, el sentimiento y el comportamiento.

Invitada: Rosa Casafont, médica y neurocientífica especializada en aplicar las neurociencias a la educación y al comportamiento humano.

Presentadora: Nerea Resa, periodista y presentadora de televisión que pone en valor el formato podcast como una herramienta de divulgación, cercanía y sensibilización social.

Más allá de las aulas es un podcast de Fundación Ibercaja dentro del programa Educar para el Futuro, con motivo de su 150 aniversario.

CAPÍTULOS

00:00 Presentación de Rosa Casafont y del episodio

01:06 Cómo funciona el cerebro y por qué importa conocerlo

03:22 Las cinco dimensiones del cerebro: plasticidad y mente

05:14 Diversidad cerebral, educación y aprendizaje por imitación

06:55 Atención, vínculo y experiencias en el aula

08:55 Decisiones, emoción y razón

10:54 Genética, epigenética y hábitos saludables

12:53 Avances en neurociencia y relación cuerpo-cerebro

17:22 Música, aprendizaje y estimulación cerebral

20:04 Método TABIT, plasticidad y cuidado del cerebro

#RosaCasafont #Neuroeducacion #Aprendizaje #MasAllaDeLasAulas #FundacionIbercaja

En esta conversación de Más allá de las aulas, el experto en educación y cofundador de Learning Flow reflexiona sobre cómo acompañar a los docentes desde la práctica, dentro del aula y con herramientas aplicables. A partir de su experiencia en centros educativos de distintos países, explica por qué la formación del profesorado necesita combinar fundamentación, evidencias y observación directa de lo que sucede con los alumnos.

La entrevista profundiza en algunos de los grandes desafíos de la escuela: la inclusión educativa, los conflictos en el aula, la burocracia, el rigor académico, la comunicación con el alumnado y la necesidad de gestionar mejor el tiempo de aprendizaje. José María Bautista defiende que muchas soluciones educativas no pueden quedarse en la teoría ni en la moda metodológica, sino que deben comprobarse en el aula, con acompañamiento, entrenamiento emocional y herramientas concretas.

También se abordan cuestiones como el papel de la humildad en la mejora educativa, la diferencia entre innovación auténtica y aplicación superficial de metodologías, la importancia de escuchar al profesorado de secundaria y el riesgo de una pedagogía basada solo en estímulos, dopamina y experiencias llamativas. Frente a ello, el invitado propone una mirada centrada en evidencias, estructura, hábitos, cooperación, inteligencia emocional y aprendizaje académico real.

Invitado: José María Bautista, experto en educación y cofundador de Learning Flow.

Presentadora: Nerea Resa, periodista y presentadora de televisión que pone en valor el formato podcast como una herramienta de divulgación, cercanía y sensibilización social.

Más allá de las aulas es un podcast de Fundación Ibercaja dentro del programa Educar para el Futuro, con motivo de su 150 aniversario.

CAPÍTULOS

00:00 Presentación de José María Bautista y del episodio

01:28 Qué es Learning Flow y por qué trabaja dentro del aula

03:37 Educación en 20 países: humildad, contexto y aprendizaje

08:20 Qué conservar y qué cambiar de la educación tradicional

11:41 Formación docente, secundaria y rigor académico

14:28 Inclusión, conflictos y principales preocupaciones del profesorado

16:12 Gestión del tiempo: cómo aprovechar mejor el aula

20:08 Comunicación, asertividad y entrenamiento docente

22:24 Inclusión por pares y herramientas para el aula

25:27 Inteligencia emocional, memoria y aprendizaje

28:18 Pedagogía TikTok, dopamina y equilibrio educativo

29:01 Cierre del episodio

#JoseMariaBautista #FormacionDocente #Educacion #MasAllaDeLasAulas #FundacionIbercaja

Ruiz Martín desmonta algunos de los mitos más extendidos sobre cómo funciona la memoria: que sea un almacén de datos al que acudir cuando se necesita, que funcione como un músculo que se fortalece con la práctica, o que cada persona tenga un estilo de aprendizaje propio que deba respetar. Frente a esas ideas, la ciencia cognitiva lleva décadas señalando algo distinto: la memoria es la base de todo lo que aprendemos, y existen estrategias de aprendizaje eficaces que funcionan para todo el mundo con independencia de sus preferencias.

El investigador explica la diferencia entre memorizar sin significado y aprender con comprensión, y por qué el segundo produce conocimientos mucho más duraderos y transferibles. También aborda el papel de los conocimientos previos, el valor del aprendizaje espaciado frente a la concentración de horas de estudio en vísperas de un examen, y la importancia de evocar —no solo releer— lo aprendido. Su recomendación final a docentes y familias es acercarse a la investigación científica sobre el aprendizaje como herramienta para mejorar la práctica educativa.

Una conversación con las claves que la psicología cognitiva y las ciencias del aprendizaje ponen a disposición de quienes trabajan cada día en las aulas.

Invitado: Héctor Ruiz Martín, director de la International Science Teaching Foundation, investigador y divulgador especializado en memoria y aprendizaje, y autor de obras como Aprendiendo a Aprender y Los secretos de la memoria.

Presentadora: Nerea Resa, periodista y presentadora de televisión que pone en valor el formato podcast como una herramienta de divulgación, cercanía y sensibilización social.

Más allá de las aulas es un podcast de Fundación Ibercaja, dentro del programa Educar para el Futuro, con motivo de su 150 aniversario.

CAPÍTULOS

00:00 Presentación del episodio y de Héctor Ruiz Martín

00:58 Qué es la memoria y cuántas memorias tenemos

03:04 Tipos de memoria y diferencias personales

05:00 Por qué la memoria no funciona como un músculo

07:20 Memorizar no es lo mismo que aprender con significado

11:21 Memoria y aprendizaje en el aula

13:15 Cómo aprende el cerebro

16:14 Habilidad, esfuerzo y estrategias de aprendizaje

19:53 Aprendizaje espaciado, evocación y elaboración

21:01 Cómo trasladar la ciencia del aprendizaje a la comunidad educativa

23:53 ¿Los niños aprenden mejor que los adultos?

25:54 Ciencia cognitiva para mejorar la práctica educativa

#HectorRuizMartin #Memoria #AprendizajeEficaz #MasAllaDeLasAulas #FundacionIbercaja

¿Qué es la neuroplasticidad y por qué importa en el aula? El cerebro cambia a lo largo de toda la vida en función de las experiencias, pero es durante la infancia y la adolescencia cuando esa plasticidad alcanza su mayor intensidad. Comprender este mecanismo ayuda a entender por qué el entorno, el vínculo afectivo y la calidad de las experiencias tempranas tienen un impacto real y medible en el desarrollo cognitivo.

A lo largo de la conversación se abordan algunos de los factores que más influyen en el aprendizaje: la atención sostenida en un mundo de sobreestimulación, el papel de las emociones en la consolidación de la memoria, la relación entre estrés y rendimiento, y la importancia de construir entornos de seguridad emocional tanto en el aula como en el hogar. También se analiza el uso —y el abuso— del prefijo «neuro» en divulgación educativa, y cómo distinguir lo que tiene base científica sólida de lo que no la tiene.

Un episodio para docentes, familias y cualquier persona interesada en entender mejor cómo aprende el cerebro y qué podemos hacer para acompañar ese proceso.

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CAPÍTULOS:

00:00 Presentación: ciencia y práctica docente

00:58 Lo que la investigación puede aportar a los docentes

02:56 El reto de mantener la atención en el aula

04:47 Qué es la neuroplasticidad

07:57 ¿Tiene el cerebro una edad de maduración?

09:16 Aprendemos toda la vida: experiencias y plasticidad

09:26 Genética, ambiente y epigenética en el desarrollo

12:36 Cómo interaccionan entorno y biología en el aula

14:01 Emociones y memoria: qué dice realmente la ciencia

17:35 Mente y cerebro: una sola realidad

19:44 El entorno familiar y su impacto en el aprendizaje

23:11 El abuso del término «neuro» en educación

27:16 Los padres y la divulgación de neurociencia

30:05 Cierre y créditos

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Invitada: Marta Portero, doctora en neurociencias y profesora de la Universidad Autónoma de Barcelona, especialista en el impacto de la emoción, la motivación y la atención en los procesos de aprendizaje y la memoria.

Presentadora: Nerea Resa, periodista y presentadora de televisión que pone en valor el formato podcast como una herramienta de divulgación, cercanía y sensibilización social.

Más allá de las aulas, un podcast de Fundación Ibercaja con motivo de su 150 aniversario.

"Más allá de las aulas" es el podcast de Fundación Ibercaja donde profesionales del ámbito de la pedagogía, neurociencia, psicología e innovación educativa, tecnología, etc… ofrecen una ventana de reflexión para toda la comunidad educativa sobre las realidades, retos y dinámicas que ocurren dentro y fuera de las aulas.

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